fbpx
, , , , , , ,

Continuem jugant amb la música.

70,00

Nom de l’activitat:

Continuem jugant amb la música.

Descripció

La música és imprescindible per a la vida, i no pot faltar a l’educació, de fet encara hauria d’estar més present de manera globalitzada. Quan camines pel magnífic món de l’educació musical, o de qualsevol altra, cal fer-ho amb un canvi de mirada educativa, i és el que es pretén amb aquesta formació, dur aquest canvi a les aules d’educació musical. Tot fent classes pràctiques, on la diversió i l’alumnat siguin els protagonistes.

Aquest curs s’ha dissenyat de la manera més pràctica possible, per tal d’oferir-vos una font d’inspiració a partir de propostes que jo he anat creant, adaptant i fent-me meves al llarg dels anys; algunes d’elles extretes de cracs com la Violant Olivares de @ukeleleukelela, la Laura Reverté de @cantamunconte, M.José Sànchez Parra de @mjpedagogiamusical, Josep Manel Vega de Educació Musical Artesana… perquè aprenem dels talents de les persones i compartim el nostre per enriquir el món educatiu.

La informació en molts casos anirà acompanyada d’enregistraments, on es podrà visualitzar l’activitat o el joc per tal de fer-se’n una bona idea.

Les activitats proposades a cada mòdul consistiran, a més a més de llegir la informació principal, en començar a crear les pròpies activitats, compartir-les i anar creant entre tot el grup un gran i bonic “inventari”.

A cada mòdul anireu omplint les vostres maletes de recursos per poder utilitzar amb el vostre alumnat de P3 fins a 6è. Recursos fàcils d’aplicar, senzills i atractius.

Així doncs, en aquest curs trobareu recursos musicals per les diferents etapes d’infantil i primària per portar a terme a l’aula i com fer una classe pràctica i atractiva pels infants. A més a més dissenyareu una seqüència didàctica d’educació musical i també creareu la vostra aula virtual, una aula per guardar els diferents recursos, enllaços web, jocs en línia…

La metodologia de la formació és a través diferents recursos, com videos, fòrums, tasques, qüestionaris i pdfs, volem que les participants tinguin desig d’aprendre mentre gaudeixen del que aprenen. Recursos i eines proporcionades a través de la plataforma Moodle que fem servir al Campus de la nostra escola. I sempre amb l’acompanyament de la formadora.

El lloc de l’activitat és online, curs telemàtic (en línea asíncron) a través de la plataforma Moodle, al Campus de l’escola, i l’horari a distribuir com millor convingui a la participant durant les dates de la convocatòria.

 

Objectius

  • Reflexionar sobre la importància del joc i del moviment en l’aprenentatge de la música.
  • Aprendre a organitzar i dissenyar una sessió de música a Educació Infantil.
  • Compartir diferents cançons infantils i tot el que les envolten.
  • Conèixer algunes danses tradicionals per poder fer amb l’alumnat i la seva didàctica.
  • Conèixer diferents maneres d’aprendre i d’entendre el llenguatge musical (ritme).
  • Descobrir una manera pràctica i vivencial d’aprendre les notes de l’escala.
  • Escoltar diferents peces musicals clàssiques (audicions) i veure’n la seva didàctica.
  • Crear entre tots els/les participants un inventari cooperatiu.
  • Compartir material útil per les nostres classes d’educació musical.

Continguts

Mòdul 1: L’HORA DE FER MÚSICA A EDUCACIÓ INFANTIL.

1.1 Organització d’una classe (parts).
-Exemples de classes reals.
1.2 Cançonetes divertides:
-El tortell, Clop clip clop, La rateta presumida, Pica-soques, La caseta, La tortuga, El despertador, L’excursió dels cargols, Obre i tanca, Pugem al tren… entre d’altres
1.3 Jocs.
-Tots els ocells que canten, corre la rata, a comprar peix!, el rei o la reina del silenci, les casetes de les cançons… entre d’altres
1.4 Contes.
-El ninot de neu pot…, No vull estar amb silenci, Les castanyes amb banyes… entre d’altres.

Mòdul 2: APRENDRE AMB MOVIMENT.

2.1 Danses TOP.
-Jibidí (Francesa), Els 7 salts (Dinamarca), Tzadika katamar (Israel), Yesh Li Yadayim, Sirtaki (Grècia)… entre d’altres.
2.2 Les notes de l’escala.
2.3 Instruments.

 

Mòdul 3: LLENGUATGE MUSICAL: EL RITME.

3.1 Grafia NO convencional i convencional.
-Pa, coca i xocolata.
-La botigueta.
-Els nostres noms.

3.2 Ritme a partir de poemes i dites.
-Dites de la tardor.
-Castanya va castanya ve.
-Poema de Nadal.

 

Mòdul 4: ESCOLTEM I SENTIM.

4.1 Audicions TOP
-Txaikovski i El trencanous, Vivaldi i les 4 estacions, Amadeus Mozart, C.Saint Saens i El carnaval dels animals, Pizzicato de sylvia, El rellotge sincopat, Música per una pantomima… entre d’altres
4.2 Escoltem, creem i compartim.
4.3 Música i emocions.

 

Formadora

Júlia Muñoz de @lasenyoretajulia

Hores de durada

30 hores

Etapes educatives

Infantil i primària

Preu

70€

Xarxes socials

Segueix-nos a Instagram i TikTok: @desig_daprendre sempre estareu informades de tot en primícia.

Convocatoria

,

Durada

30

Scroll al inicio