Nom de l’activitat:
I abans de llegir i escriure què?
Descripció
Voleu descobrir quin és el procés que els infants han de seguir per estar preparats per fer el pas cap a la lectoescriptura tenint en compte els diferents ritmes maduratius? Aprendrem què cal treballar abans de llegir i escriure com poden ser els processos cognitius bàsics, les habilitats comunicatives, la coordinació oculomotriu, el traç, el gest gràfic i la consciència fonològica.
A través del treball manipulatiu i vivencial que tot infant ha de fer abans de llegir i escriure per dur a terme tant a les aules d’educació infantil (0-6) i cicle inicial, com a casa.
Creareu propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura per a partir de les funcions bàsiques: la memòria, la percepció i l’atenció, la motricitat fina, el traç, la consciència fonològica, així com el nom propi.
A més en els últims mòduls es dissenyaran propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura. Al llarg del curs es duen a terme tasques sobre els continguts donats i també fòrums de debat i reflexió. Tindreu a l’abast vídeos i lectures interessants per poder ampliar la visió i els coneixements.
Objectius
- Donar valor a tot el treball manipulatiu i vivencial que tot infant ha de fer abans de llegir i escriure.
- Especificar el procés que els infants han de seguir per estar preparats per fer el pas cap a la lectoescriptura tenint en compte els diferents ritmes maduratius.
- Aprendre a crear propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura.
- Crear un recull de propostes per dur a terme a l’aula en base als continguts del curs.
Continguts
Mòdul 1: El camí cap a la lectoescriptura.
- Procés que els infants han de seguir per estar preparats per fer el pas cap a la lectoescriptura.
- Les habilitats comunicatives: l’expressió i la comprensió oral.
- Desenvolupament de la coordinació ull mà.
Mòdul 2: I abans de començar el camí?
- Les funcions bàsiques de l’aprenentatge: la memòria, la percepció i l’atenció.
- Propostes manipulatives prèvies a la lectoescriptura per a treballar les funcions bàsiques de l’aprenentatge.
- Evolució de la motricitat fina en els infants.
- Propostes de jocs per millorar la motricitat fina.
Pràctiques:
- Creació per part de l’alumnat d’una proposta per a treballar les funcions bàsiques de l’aprenentatge.
- Creació per part de l’alumnat d’una proposta de joc per millorar la motricitat fina.
Mòdul 3: Caminant cap a la lectoescriptura.
- Treball del traç i domini del gest gràfic.
- Propostes manipulatives per a treballar el traç.
- Què és la consciència fonològica?
- Propostes manipulatives per a estimular la consciència fonològica.
- Comencem a treballar la lectoescriptura a partir del nom propi.
Formadores
Montse Pastra de @fades_i_follets
Elena Casadevall de @elena_mestra_infantil
Hores de durada
30 hores
Etapes educatives
Infantil (0-6)
Preu
40€
Xarxes socials
Segueix-nos a Instagram i TikTok @desigdaprendre i estaràs informada de tot en primicia.
