fbpx
Buscar
Cerrar este cuadro de búsqueda.
, , , , , , ,

Neuroeducació i educació positiva a la pràctica.

70,00

Nom de l’activitat:

Neuroeducació i educació positiva a la pràctica.

Descripció

L’Educació Positiva no és una metodologia, és un estil de vida que es pot aplicar en tots els àmbits de la vida. Quan nosaltres ens comuniquem de manera assertiva, hi ha menys conflictes, estem emocionalment més equilibrats i equilibrades i el nostre cervell pren bones decisions des d’un punt més calmat i en equilibri.

Per poder acompanyar als infants en el seu aprenentatge, cal que entenguem les seves emocions i sobretot, que s’entenguin ells i que nosaltres com a adults, puguem oferir-los diferents eines i recursos per tenir habilitats de vida i socials que els ajudaran a créixer amb harmonia.

Quan una nena o nen se sent bé, els aprenentatges dels diferents continguts que puguem donar a l’aula tenen més sentits, perquè estan bé, estan a gust. Quan una nena o nen no està bé, per molt que vulguis que aprenguin no podran, primer han d’estar bé elles i ells, en equilibri emocional, i per això cal un bon acompanyament.

Les activitats que es proposen, doncs, es basen en l’autoreflexió de la pràctica docent així com també en posar en pràctica els nous continguts treballats canviant la mirada que tenim cap a la infància, entenent les necessitats dels infants i, per tant, comprenent els comportaments de cadascun d’ells i ajudar-los des del respecte, l’amabilitat i la fermesa. La idea principal es basa en la comunicació oberta, el respecte implicant l’infant, en la responsabilitat i l’autonomia, en l’empatia, en la llibertat d’acció, i en l’afecte.

Aquest curs és una ampliació del curs Educar en positiu a l’aula, el qual aquest pretén ser més pràctic i incorporar els principis bàsics de la Neuroeducació, així doncs, entendre com funciona el cervell del nen o nena i com poder acompanyar les emocions d’aquests infants per a una millor evolució en els aprenentatges.

Al llarg del curs es duen a terme diverses tasques sobre els continguts treballats així com també la participació en fòrums de debat per reflexionar conjuntament sobre allò que hem treballat en cada mòdul. Altrament, es posaran a l’abast vídeos i lectures interessants per poder ampliar la visió i els coneixements. En cada mòdul es proposarà un roleplaying que poden aplicar a l’aula i posteriorment comentar com ha anat la posada en pràctica i compartir inquietuds.

Objectius

  • Entendre el cervell humà i, concretament, l’infantil, per poder acompanyar als infants.
  • Conscienciar-se de la importància de la connexió amb l’alumnat perquè l’aprenentatge dels continguts del dia a dia siguin més significatius.
  • Endinsar-se en els principis bàsics de la neuroeducació.
  • Establir límits i normes de manera amable i ferma a la vegada.

Continguts

Mòdul 1. Breu introducció. Connexions.

  1. Passos bàsics de la Disciplina Positiva al llarg del camí.
  2. Creant connexions a l’aula.

Mòdul 2. Neuroeducació i educació positiva.

  1. El cervell de l’infant.
  2. La imitació com a valor educatiu.
  3. Les neurones mirall.
  4. Com aprenem i quin paper hi juguen les emocions en el nostre aprenentatge.

Mòdul 3. El llenguatge infantil, el llenguatge de les emocions. 

  1. Lògica privada i quadre de metes equivocades en pràctica.
  2. Casos pràctics.

Formadora

Gemma Carrasco de @volacreaviu_gemma

Hores de durada

30 hores

Etapes educatives

Infantil-Primària

Preu

70€

Xarxes socials

Segueix-nos a Instagram i TikTok: @desig_daprendre sempre estareu informades de tot en primícia.

Convocatoria

,

Durada

30

Scroll al inicio